We geloven dat positief gedrag aangeleerd en geoefend kan worden. Daarom werken we met een schoolbrede, preventieve aanpak: we maken duidelijk welk gedrag we graag zien, oefenen dit met kinderen en geven veel aandacht aan wat goed gaat. Dat doen we via duidelijke gedragsverwachtingen en structurele aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Ook positieve bekrachtiging hoort daarbij, bijvoorbeeld met een compliment of een muntje waarmee de klas spaart voor een groepsbeloning.

Onze aanpak sluit aan bij Schoolwide Positive Behaviour Support (SWPBS): een positieve, preventieve aanpak voor duidelijkheid, rust en een veilig pedagogisch klimaat. Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling gebruiken we de methode Hiro, die kinderen woorden, vaardigheden en vertrouwen geeft om goed met zichzelf en anderen om te gaan.

Ook op een fijne school kunnen conflicten ontstaan. Pesten accepteren we niet: we hebben duidelijke afspraken over hoe we pestgedrag signaleren, bespreken en aanpakken, samen met kinderen, ouders en leerkrachten. Ons doel is dat ieder kind zich weer veilig voelt en dat we samen werken aan herstel, begrip en vertrouwen.

Soms is het fijn als u of uw kind iets in vertrouwen kunt bespreken. Binnen School Max is een interne vertrouwenspersoon beschikbaar, die luistert, meedenkt en kan ondersteunen bij zorgen of klachten over veiligheid. Daarnaast heeft CPOV een externe, onafhankelijke vertrouwenspersoon als aanspreekpunt voor klachten.